關鍵字:國民教育

許楨專訪葉建源:只靠正面宣傳培養出愛國心,也只是虛榮感

如果全講正面也能激發愛國情感,就是「功利愛國主義」的虛榮感;日後當學生發現歷史真相,更會質疑教育過程不真誠,造成較大的認同感反彈。

2017年 11月21日

曾鈺成《確保不變》

倒是有的主管港澳事務的官員,對香港出現的一些情況看不過眼,曾經發出警告說,不搞一國兩制,香港失去一切,國家沒有甚麼。

2017年 11月09日

宇澄《國民教育,從自己社區開始》

先有家,才有國,增加學生的認同,應從他們看得見、摸得到的社區著手。

2017年 11月03日

葉建源:不宜聽李飛直播,奧巴馬來港講民主都一樣

他表明,只要不符合學校教學日程,即使是奧巴馬,他也不會同意安排學生看直播,這樣有違教育原則。

2017年 11月02日

教聯會:內地教育部長的言論正常不過,推動國教是教育局的本份

教育部部長陳寶生指推動國民教育,老師先要認同和愛國家,特區政府更要讓老師正確認識國情,從而讓青年認識中華民族的偉大歷程。教聯會主席黃錦良回應時指,陳寶生的言論正常不過,林鄭月娥早前亦說過類似言論,不會對教育局局長構成壓力,因這是特首和教育局局長應該做好的工作。黃錦良強調教育局色只是一個執行者,做好國情教育是它的本份。

2017年 10月23日

回應教育部部長就香港學校國民教育的言論 葉建源:教育部長言論帶有指向性 理應尊重香港自治權力

葉建源指,按照基本法,香港實行一國兩制,教育屬於自治範圍,教育部長對香港教育事務公開發表帶有指向性的意見,都是不恰當的,這與其內容正確與否無關。教育部長應該尊重香港特區政府當局的自治權力,並且要非精謹慎及克制。他提到,中央政府、香港政府及有關當局都有責任秉持及落實一國兩制的原則。

2017年 10月23日

許智峯與課程發展處會面   質疑洗腦教材變相進行洗腦國民教育

民主黨立法會議員許智峯與教育局課程發展處會面,質詢局方製作常識、歷史、基本法及通識科參考教材的流程,以及為何個別教材內容有偏頗、引導性提問及選擇性遺漏等問題,變相進行洗腦國民教育。

2017年 09月27日

莊永燦:國歌上了神檯唔好搞佢啦,照做就無事

莊永燦承認一旦法例訂立了,香港人的自由有所減少,但「只是侮辱國歌的自由少了」,他覺得香港人「太多自由,太少紀律,所以要有點調較」。

2017年 09月08日

蔣彥亮《國歌應該如何教》

假如學生不能認識全面史實,包括現時執政黨中國共產黨所承認的歷史犯錯,不認識文化大革命的根由和發展,其實無法成為一個負責任的國民。

2017年 09月06日

許智峯質疑教育局教材偏頗 將政治目的凌駕學術

民主黨許智峯指,國民教育可分析為多個課程,包括基本法教育、中國歷史(特別是香港史和當代中國史)、小學常識科及通識科,並通過文本分析發現教育局在網上提供矛學校作參考用的教與學資源,出現「偏頗立論」、「引導性提問」、「選擇性遺漏」、「含政治目的的目標與建議,擔心政府已暗地在教材中灌輸洗腦式國民教育。

2017年 08月28日
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